Studium & Wissenschaft

Die Salzburger Bildungslabore wollen einen Beitrag zu Kohärenz und Integration in der Lehrer*innenbildung liefern, nämlich dass man Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft zusammensehen kann und sie miteinander mehr sind als die Summe ihrer Teile.

Mit ihrer Arbeit in den Salzburger Bildungslaboren verstehen sich die beteiligten Wissenschafter*innen explizit als Dialogpartner, die nicht nur „Daten erheben“, „Wissen aufbereiten“ und „Ergebnisse berichten“, sondern auch in einen theoretisch und praktisch innovativen Entwicklungsraum eintreten wollen und von der Expertise der Studierenden, der Schüler*innen und der Lehrer*innen lernen wollen.